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高一就要确定大学专业?真为这届高中生捏把汗!

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日期:2019-09-17 13:14

高一就要确定大学专业?真为这届高中生捏把汗!

  (图源:Unsplash)  其实,当孩子开始用“我长大了要如何如何”的口气来表达对未来的展望时,他的人生规划就已经开始了。

  在这个规划过程中,孩子不能仅仅是一个被动的“实施者”,也要是一个主动的“参与者”。

  如今,从2014年开始试点推行的新高考政策,已经在14个省市开始实行。

  新高考跟以往高考一个很重要的不同之处在于取消了文理分科,高考总成绩由数学、语文、外语三个科目成绩外加3个等级性考试科目的成绩组成,而3个等级性考试科目需要学生根据自己的实际情况在物理、化学、生物、历史、政治、地理6个学科中进行选择。

  这样的选科模式,以及更多元的升学模式,使得高中生们不得不从高一就开始思考未来的发展方向、大学专业,以及所选科目。   换句话说,那些曾经由于缺乏规划、报志愿时所造成的悲剧,在新高考时代,在高一选科之时就可能发生。   选择,再也不是高考出分后的孤注一掷,而是一个从高一开始就需要收集大量信息、仔细思考未来发展方向的长期博弈。

  新高考时代,拼努力,也拼选择  或许有人会说:有没有搞错啊,高一学生怎么可能明确自己未来想要做什么?我大学毕业都还不知道……说的没错。

  但正因为如此,生涯规划意识才显得如此重要。 这也是国家大力提倡开设高中生涯规划课程的原因。

  在国外,生涯教育越来越趋于低龄化。 加拿大的生涯教育开始于小学阶段,各所小学会定期安排“职业日”,邀请学生家长或社会人士到学校做职业介绍,但是深入而系统的生涯教育还是放在中学及以后的阶段。

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